Βιωματικό, Επιμορφωτικό Σεμινάριο Μουσικοκινητικής και Ψυχοκινητικής Αγωγής

Νοέμβριος – Δεκέμβριος 2017

Επιστημονική υπεύθυνη: Μπουρνέλλη  Νίτσα, Καθηγήτρια Πανεπιστημίου Αθηνών

Διάρκεια Σεμιναρίου 20 ώρες, 4 συνεδρίες των 5 ωρών η κάθε μια.

1^η  Συνάντηση:      Κυριακή   26   Νοεμβρίου       2017        (11.00 – 16.00)

2^η  Συνάντηση:      Κυριακή      3  Δεκεμβρίου      2017         (11.00 – 16.00)

3^η  Συνάντηση:      Κυριακή    10  Δεκεμβρίου      2017         (11.00 – 16.00)

4^η  Συνάντηση:      Κυριακή    17 Δεκεμβρίου        2017         (11.00 – 16.00)

Σκοπός του σεμιναρίου

Το σεμινάριο έχει σκοπό να επιμορφώσει Εκπαιδευτικούς και Φοιτητές, Φυσικής Αγωγής, Νηπιαγωγούς, Χορού, Μουσικής, Θεάτρου, Ειδικής Αγωγής, Βρεφονηπιοκόμους, και γενικά όποιους ενδιαφέρει η διδασκαλία της Ψυχοκινητικής και Μουσικοκινητικής Αγωγής.

Με την παρακολούθηση του σεμιναρίου οι συμμετέχοντες αναμένεται:

• Να κατανοήσουν το επιστημολογικό υπόβαθρο της Μουσικοκινητικής και Ψυχοκινητικής  Αγωγής.
• Να γνωρίσουν τη θεωρία και τις πρακτικές εφαρμογές της δημιουργικής μεθόδου διδασκαλίας.
• Να κατανοήσουν και να εφαρμόσουν συγκεκριμένες τεχνικές  διδασκαλίας των ημερήσιων πλάνων των μαθημάτων Ψυχοκινητικής και Μουσικοκινητικής Αγωγής.
• Να κατανοήσουν τα κριτήρια βάσει των οποίων εφαρμόζονται εναλλακτικές διδακτικές προσεγγίσεις ανάλογα με τους επιδιωκόμενους σκοπούς και στόχους της διδασκαλίας, το περιεχόμενο των μαθημάτων, τους μαθητές και άλλες διδακτικές-μαθησιακές παραμέτρους.
• Να εξοικειωθούν με τεχνικές ανάπτυξης και έκφρασης των δημιουργικών ικανοτήτων των παιδιών.
• Να αναλάβουν νέους ρόλους για τη διδακτική αξιοποίηση των ψυχοκινητικών, νοητικών  και συναισθηματικών ικανοτήτων των μαθητών.
• Να συνειδητοποιήσουν και να αναμορφώσουν την προσωπική τους θεωρία διδασκαλίας και να εμπλουτίσουν την εκπ/κή πραγματικότητα στην οποία λειτουργούν με νέες έγκυρες αναπαραστάσεις και/ή συλλήψεις.
• Να κατανοήσουν τα πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα της διαθεματικότητας.
• Να ενημερωθούν για τη θεωρία των Πολλαπλών Τύπων Νοημοσύνης (Π.Τ.Ν.) του Gardner και τις διδακτικές της προεκτάσεις με ιδιαίτερη έμφαση στη σωματική (κιναισθητική) νοημοσύνη.

Περιεχόμενα του σεμιναρίου

Το σεμινάριο αποτελείται από 4 ενότητες διάρκειας 5 ωρών η κάθε μια.

Κάθε ενότητα χωρίζεται σε δύο μέρη.

Μέρος Α: Βιωματικό

Μέρος Β: Θεωρητικό.

Ενότητα 1

Μέρος Α:     Βιωματικό

• Παιχνίδια επαφής και επικοινωνίας
• Ηχηρές κινήσεις
• Σωματικά σχήματα
• Πρωτότυπα σωματικά σχήματα
• Επίπεδα χώρου
• Όμοια ταυτόχρονη κίνηση
• Διαδοχική κίνηση
• Κινητική δημιουργική έκφραση

Μέρος Β:

α) θεωρία,

β) παρουσίαση και ανάλυση βιντεοσκοπημένων μαθημάτων με παιδιά

Ενότητα 2

Μέρος Α: Βιωματικό

• Παιχνίδια επαφής και επικοινωνίας
• Ήχος-Ηχώ
• Χειρισμός αντικειμένου (μπαλόνια)
• Γνώση του σώματος
• Αργά – γρήγορα
• Κατευθύνσεις
• Κινητική δημιουργική έκφραση

Μέρος Β:

α) θεωρία,

β) παρουσίαση και ανάλυση βιντεοσκοπημένων μαθημάτων με παιδιά

Ενότητα 3

Μέρος Α: βιωματικό

• Παιχνίδια επαφής και επικοινωνίας
• Ευθείες και καμπύλες
• Λύγισμα – τέντωμα
• Επιτάχυνση – επιβράδυνση
• Κινητική αντίδραση στους ήχους
• Χειρισμός αντικειμένου (λαστιχάκια)
• Ισορροπία
• Παιχνίδια ισορροπίας

Μέρος Β:

α) θεωρία,

β) παρουσίαση και ανάλυση βιντεοσκοπημένων μαθημάτων με παιδιά

Ενότητα 4

Μέρος Α: βιωματικό

• Παιχνίδια επαφής και επικοινωνίας
• Χειρισμός αντικειμένου (εφημερίδες)
• Διάρκεια του ήχου και της κίνησης
• Λύσιμο – χαλάρωμα
• Ηχόχρωμα
• Ρυθμός –λόγος –κίνηση
• Κινητική δημιουργική έκφραση

Μέρος Β:

α) θεωρία,

β) παρουσίαση και ανάλυση βιντεοσκοπημένων μαθημάτων με παιδιά

Διαδικαστικά

• Διδασκαλία: Μπουρνέλλη Νίτσα  Καθηγήτρια  Πανεπιστημίου Αθηνών
• Αριθμός συμμετεχόντων ανά ομάδα: 20 άτομα
• Κόστος ανά εκπαιδευόμενο: 160 ευρώ  (4Χ40 ευρώ)
• Στους συμμετέχοντες θα δοθεί “Βεβαίωση Παρακολούθησης” και θα σταλούν σε όλους ηλεκτρονικά “Σημειώσεις Σεμιναρίου Μουσικοκινητικής και Ψυχοκινητικής Αγωγής.”

Κατεβάστε τη φόρμα δήλωσης συμμετοχής εδώ