Νοέμβριος – Δεκέμβριος 2017
Επιστημονική υπεύθυνη: Μπουρνέλλη Νίτσα, Καθηγήτρια Πανεπιστημίου Αθηνών
Διάρκεια Σεμιναρίου 20 ώρες, 4 συνεδρίες των 5 ωρών η κάθε μια.
1η Συνάντηση: Κυριακή 26 Νοεμβρίου 2017 (11.00 – 16.00)
2η Συνάντηση: Κυριακή 3 Δεκεμβρίου 2017 (11.00 – 16.00)
3η Συνάντηση: Κυριακή 10 Δεκεμβρίου 2017 (11.00 – 16.00)
4η Συνάντηση: Κυριακή 17 Δεκεμβρίου 2017 (11.00 – 16.00)
Σκοπός του σεμιναρίου
Το σεμινάριο έχει σκοπό να επιμορφώσει Εκπαιδευτικούς και Φοιτητές, Φυσικής Αγωγής, Νηπιαγωγούς, Χορού, Μουσικής, Θεάτρου, Ειδικής Αγωγής, Βρεφονηπιοκόμους, και γενικά όποιους ενδιαφέρει η διδασκαλία της Ψυχοκινητικής και Μουσικοκινητικής Αγωγής.
Με την παρακολούθηση του σεμιναρίου οι συμμετέχοντες αναμένεται:
- Να κατανοήσουν το επιστημολογικό υπόβαθρο της Μουσικοκινητικής και Ψυχοκινητικής Αγωγής.
- Να γνωρίσουν τη θεωρία και τις πρακτικές εφαρμογές της δημιουργικής μεθόδου διδασκαλίας.
- Να κατανοήσουν και να εφαρμόσουν συγκεκριμένες τεχνικές διδασκαλίας των ημερήσιων πλάνων των μαθημάτων Ψυχοκινητικής και Μουσικοκινητικής Αγωγής.
- Να κατανοήσουν τα κριτήρια βάσει των οποίων εφαρμόζονται εναλλακτικές διδακτικές προσεγγίσεις ανάλογα με τους επιδιωκόμενους σκοπούς και στόχους της διδασκαλίας, το περιεχόμενο των μαθημάτων, τους μαθητές και άλλες διδακτικές-μαθησιακές παραμέτρους.
- Να εξοικειωθούν με τεχνικές ανάπτυξης και έκφρασης των δημιουργικών ικανοτήτων των παιδιών.
- Να αναλάβουν νέους ρόλους για τη διδακτική αξιοποίηση των ψυχοκινητικών, νοητικών και συναισθηματικών ικανοτήτων των μαθητών.
- Να συνειδητοποιήσουν και να αναμορφώσουν την προσωπική τους θεωρία διδασκαλίας και να εμπλουτίσουν την εκπ/κή πραγματικότητα στην οποία λειτουργούν με νέες έγκυρες αναπαραστάσεις και/ή συλλήψεις.
- Να κατανοήσουν τα πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα της διαθεματικότητας.
- Να ενημερωθούν για τη θεωρία των Πολλαπλών Τύπων Νοημοσύνης (Π.Τ.Ν.) του Gardner και τις διδακτικές της προεκτάσεις με ιδιαίτερη έμφαση στη σωματική (κιναισθητική) νοημοσύνη.
Περιεχόμενα του σεμιναρίου
Το σεμινάριο αποτελείται από 4 ενότητες διάρκειας 5 ωρών η κάθε μια.
Κάθε ενότητα χωρίζεται σε δύο μέρη.
Μέρος Α: Βιωματικό
Μέρος Β: Θεωρητικό.
Ενότητα 1
Μέρος Α: Βιωματικό
- Παιχνίδια επαφής και επικοινωνίας
- Ηχηρές κινήσεις
- Σωματικά σχήματα
- Πρωτότυπα σωματικά σχήματα
- Επίπεδα χώρου
- Όμοια ταυτόχρονη κίνηση
- Διαδοχική κίνηση
- Κινητική δημιουργική έκφραση
Μέρος Β:
α) θεωρία,
β) παρουσίαση και ανάλυση βιντεοσκοπημένων μαθημάτων με παιδιά
Ενότητα 2
Μέρος Α: Βιωματικό
- Παιχνίδια επαφής και επικοινωνίας
- Ήχος-Ηχώ
- Χειρισμός αντικειμένου (μπαλόνια)
- Γνώση του σώματος
- Αργά – γρήγορα
- Κατευθύνσεις
- Κινητική δημιουργική έκφραση
Μέρος Β:
α) θεωρία,
β) παρουσίαση και ανάλυση βιντεοσκοπημένων μαθημάτων με παιδιά
Ενότητα 3
Μέρος Α: βιωματικό
- Παιχνίδια επαφής και επικοινωνίας
- Ευθείες και καμπύλες
- Λύγισμα – τέντωμα
- Επιτάχυνση – επιβράδυνση
- Κινητική αντίδραση στους ήχους
- Χειρισμός αντικειμένου (λαστιχάκια)
- Ισορροπία
- Παιχνίδια ισορροπίας
Μέρος Β:
α) θεωρία,
β) παρουσίαση και ανάλυση βιντεοσκοπημένων μαθημάτων με παιδιά
Ενότητα 4
Μέρος Α: βιωματικό
- Παιχνίδια επαφής και επικοινωνίας
- Χειρισμός αντικειμένου (εφημερίδες)
- Διάρκεια του ήχου και της κίνησης
- Λύσιμο – χαλάρωμα
- Ηχόχρωμα
- Ρυθμός –λόγος –κίνηση
- Κινητική δημιουργική έκφραση
Μέρος Β:
α) θεωρία,
β) παρουσίαση και ανάλυση βιντεοσκοπημένων μαθημάτων με παιδιά
Διαδικαστικά
- Διδασκαλία: Μπουρνέλλη Νίτσα Καθηγήτρια Πανεπιστημίου Αθηνών
- Αριθμός συμμετεχόντων ανά ομάδα: 20 άτομα
- Κόστος ανά εκπαιδευόμενο: 160 ευρώ (4Χ40 ευρώ)
- Στους συμμετέχοντες θα δοθεί “Βεβαίωση Παρακολούθησης” και θα σταλούν σε όλους ηλεκτρονικά “Σημειώσεις Σεμιναρίου Μουσικοκινητικής και Ψυχοκινητικής Αγωγής.”
Κατεβάστε τη φόρμα δήλωσης συμμετοχής εδώ
